• Seguimos con el 100% aprobados

    Hoy no tenemos mejor noticia que publicar que darle la enhorabuena a nuestros alumnos de FCE (B2) Nuria Gulias y Angel Vargas, por su aprobado, por conseguir este título oficial tan necesario para su futuro y por seguir sumando aprobados a nuestra historia!!!
     
    Seguimos con el 100% aprobados!!!!
  • El inglés, el alemán y el francés dominan los negocios

    Estos son los certificados de idiomas que te pedirán para estudiar fuera

    Quieres encontrar un buen trabajo. Y sabes que en casi todas las ofertas que merecen la pena, sea cual sea tu especialidad, te van a pedir al menos un idioma. O sea, inglés. Así que estudiar en Reino Unido o Estados Unidos puede ser una buena opción. Mientras que en una entrevista para un empleo será más importante lo suelto que estés conversando o usando determinadas palabras, en una universidad vas a tener que mostrar un certificado oficial
    ¿Y qué idiomas te van a pedir? Una pista la otorgan las lenguas más habladas. De acuerdo con el del Instituto Cervantes, el chino, el castellano y el inglés son, por este orden, los lenguajes que utilizan más habitantes en el planeta. Éste último, que ocupa el tercer lugar, sigue siendo el idioma de los negocios.
     
    Inglés
    Los certificados de Cambridge English, reconocidos por más de 15.000 universidades, empleadores y gobiernos a escala global, son los más conocidos en España. Acreditan niveles de A2 a C2, en este orden: KET, PET,FCE,CAE,CPE
  • Ciclo Re-Apréndete

    Nuestro ciclo de charlas y/o talleres RE APRÉNDETE con CEGAFOR, está siendo todo un éxito: el mes pasado el taller de autoestima y motivación dirigido a adolescentes cargo las pilas de todos los asistentes para afrontar con ánimos renovados lo que resta de curso!!!
     
    El jueves pasado la charla sobre  “El manejo del conflicto entre padres e hijos”, puso sobre la mesa pequeños consejos y tácticas muy sencillas que todos podemos poner en práctica para evitar estos pequeños conflictos familiares y evitar así el deterioro de la relación paterno – filial.
     
    Los padres y madres asistentes participaron activamente en la misma, por lo que la sesión se nos quedó corta.
     
    Esperamos con las siguientes charlas y/o  talleres seguir aportando algo más, no solo a nuestros padres y alumnos sino a todos aquellos que se quieran apuntar, sin coste alguno,  y seguir así distinguiéndonos como Centro de Entrenamiento Educativo.
  • RE-APRENDETE

    Re-aprendete es una iniciativa de Cegafor que consiste en diferentes charlas y conferencias que tienen como fin la orientación y "Reeducación" sobre temas de interés tanto de padres como hijos para un crecimiento y desarrollo, de la infancia y la juventud, adecuados tanto a nivel personal como educativo.
     
    Estos talleres, que están teniendo gran acogida entre los asistentes y sus familias, ayudan a facilitar diferentes problemas rutinarios que se presentan en la educación de cualquier niño o adolescente.
     
    Son completamente gratuitos tanto si está matriculado como si no en el centro.
     
    Esta semana se realizará el taller sobre cómo preparar bien un examen, dirigido a alumnos de primaria, secundaria y bachillerato. Les ayudará a optimizar las horas y recursos de estudio para conseguir un mejor resultado a la hora de retener el temario estudiado y demostrar los conocimientos adquiridos en su preparación. Tendrá lugar el 14 de Mayo de 2015 a las 19:00 horas.
     
    Anímate y Re-aprendete en Cegafor
     
  • Las matemáticas y nuestra biología

    El rendimiento en Matemáticas es una cuestión biológica

     
    Una investigación de la Universidad de Granada ha demostrado que existe una asociación estadísticamente significativa entre el rendimiento de los estudiantes universitarios en la asignatura de Matemáticas y la exposición a la testosterona que tuvieron en el vientre materno.
     
    Esta relación determinaría que existen factores genéticos y biológicos, junto con otros adicionales, que podrían desempeñar un papel destacado en el rendimiento académico en Matemáticas del primer curso de los grados de la Facultad de Económicas, ha informado hoy la Universidad de Granada en un comunicado.
     
    El artículo ha sido realizado por los profesores Ángeles Sánchez Domínguez, José Sánchez Campillo, Dolores Moreno Herrero y Virginia Rosales López, pertenecientes al grupo de investigación Economía pública y globalización, del departamento de Economía Aplicada.
     
  • Inglés para los más jóvenes

    Cambridge English: Young Learners, también conocido como Cambridge Young Learners English (YLE), incluye una serie de exámenes motivadores y divertidos, dirigidos a niños que cursan educación primaria y el primer ciclo de educación secundaria. Hay tres exámenes disponibles y todos ellos están basados en actividades que permiten a los niños mejorar su inglés siguiendo un proceso claro: 
     
    Cambridge English: Starters
    Cambridge English: Movers
    Cambridge English: Flyers
     
     
     
    Los tres exámenes constituye una buena base para el aprendizaje del inglés internacional. Los exámenes: 
     
    • incluyen actividades informales y entretenidas, como dibujar, colorear y conversar;
    • se han elaborado para atraer la atención de los niños, con diseños agradables e imágenes llenas de color;
  • RE-APRÉNDETE

    CICLO DE TALLERES: RE-APRÉNDETE
     
    Os dejamos con otra de nuestras novedades: nuestro ciclo de charlas para padres, madres y alumnos/as.
     
    OBJETIVO: El objetivo común es tratar tópicos que son de interés educativo para los progenitores y para los alumnos/as y que les sea de ayuda para resolver dudas, conocer soluciones y poner en común sus ideas y preocupaciones al respecto.
     
    CRONOGRAMAIremos actualizando a medida que vayamos confirmando fechas
  • Alquiler de Equipos

    Evite hacer una inversión en material, le ofrecemos la posibilidad de acceder a diverso equipamiento para sus reuniones, cursos, charlas, etc.

  • ¿Qué es el IELTS?

    El examen International English Language Testing System (IELTS) es la prueba más popular de inglés para estudiantes e inmigrantes. Cada año, más de 1,5 millones de candidatos realizan el examen IELTS para iniciar su trayectoria educativa y profesional.
     
    ¿Por qué realizar el examen?
    Las instituciones educativas, empresas, organismos de registro profesionales y departamentos gubernamentales de inmigración a menudo exigen una prueba de inglés en sus procedimientos de contratación o admisión. Por lo general, IELTS se acepta para dichos casos.
     
    Estructura y duración de cada prueba
     
    La duración total de la prueba es de 2 horas y 55 minutos para los módulos de Listening, Reading y Writing.
     
    Listening: 40 minutos. 30 minutos de Listening y 10 minutos restantes para pasar las respuestas.
     
    Reading: 60 minutos.
     
    Writing: 60 minutos.
     
    Speaking: 11-15 minutos.
     
  • Aula de estudio

    En nuestro afán por seguir mejorando y seguir distinguiéndonos como centro de formación, os queremos presentar una serie de novedades que iremos introduciendo en este nuevo año y que esperamos sean de vuestro agrado y, sobre todo, que tanto vosotros como padres y nuestros alumnos/as como estudiantes, puedan sacarle el mayor beneficio posible.
     
          De entre nuestras novedades nos gustaría comezar por nuestra AULA DE ESTUDIO.
     
    • ¿Qué es el "Aula de Estudio" y en qué consiste?
    Este método de estudio consiste en hacer que el alumno estudie una o varias asignaturas con la extensión y profundidad necesarias para superar los exámenes de cada asignatura.
     
    • Objetivos:
    1. Enseñar al alumno a aprender por sí mismo con mínima orientación del docente y practicar la autonomía.
  • Los 11 colegios más innovadores

    Finlandia

     
    1. Ritaharju School
     
    El enfoque académico del Ritaharju School se basa en integrar la tecnología de manera natural en el currículo de los estudiantes, con el fin de potencializar las habilidades propias del siglo XXI, como manejar herramientas de estudio en la nube o aprender a buscar contenido multimedia que apoye la lección. Adicionalmente, el colegio ha dispuesto un salón con videojuegos, donde los niños pueden divertirse y compartir, especialmente en días de invierno donde se dificulta el desarrollo de actividades al aire libre.
     
     
     
    2. Kirkkojärvi School
     
  • Las titulaciones con más empleo

    La mayoría de las 60 titulaciones con más empleo son de ciencias

  • Aprender a estudiar

    La familia como primer agente socialización de nuestros hijos tiene  un papel fundamental para fomentar el éxito en el ámbito escolar. El primer paso necesario es reconocer y hacer explicito a nuestros hijos que todo proceso de aprendizaje significa esfuerzo, práctica y automatización, es decir, transmitir tanto a través del ejemplo  como de la palabra que las cosas importantes y que merecen la pena sólo se consiguen con mucho esfuerzo, sacrificio y práctica. Es necesario hacer hincapié en que se aprende desde el momento en que nacemos y que la experiencia que tenga nuestro hijo en su proceso de aprendizaje marcará su futuro, ya que si su experiencia es positiva y motivadora conseguiremos que asocie el hecho de aprender con la capacidad de sentirse capaz, de lograr objetivos y de alimentar su capacidad de superación.
     
    Os proponemos una serie de recomendaciones y sugerencias para potenciar la motivación y la capacidad de superación de nuestros hijos, incrementando la posibilidades de éxito en el ámbito escolar:
     
  • Ofimática esencial

    Ofimática: indispensable en tu currículum
    El apartado de Informática, como el de Idiomas, es indispensable en cualquier currículum. Unos buenos conocimientos de informática pueden decantar la balanza a tu favor durante un proceso de selección. No hace falta ser un experto: salvo en trabajos muy especializados, la mayoría de las empresas te exigirán únicamente lo que se conoce como “informática de usuario”. En definitiva, saber a grandes rasgos cómo funciona un PC y manejar con soltura el software más corriente.
     
    Sistemas operativos
    Son el entorno que permite al usuario entenderse con el ordenador, el programa base que actúa de mediador entre el hardware (componentes del pc) y el software (los programas instalados).
    Windows
    Linux
    Mac OS
     
    Gestión y contabilidad
     
    Son muchos los programas pensados para llevar a cabo las tareas de gestión de una empresa, pero estos tres son los más populares.
     
  • El mundo laboral y los idiomas

    Certificar los más altos conocimientos
    Son muchas las encuestas que se empeñan año tras año en recordar las dificultades de los españoles en el dominio de los idiomas. Un 65% de los españoles otorga mucha importancia al conocimiento de otras lenguas, pero más del 60% confiesa no ser capaz de hablar con soltura el inglés, idioma predominante en el mundo como segunda lengua, según un estudio del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS).
    Sin embargo, parece que las cosas van cambiando y el nivel va aumentando
    El inglés sigue siendo el idioma en el que estas certificaciones se abren camino, aunque es seguido rápidamente por otros como el francés y el alemán (además de las lenguas cooficiales). En la Comunidad Valenciana fueron 870 los matriculados el curso pasado en el nivel C1 de la lengua de Shakespeare y 360 en el C2. Andalucía, por su parte, ofertó ya en 51 de sus Escuelas de Idiomas (el 70% de las existentes) la formación equivalente al popular Advanced Certificate, C1 otorgado por la Universidad de Cambridge.
  • ¿Por qué triunfa la educación en Finlandia?

    La educación en Finlandia: cuestión de Estado
     
    En una economía cada vez más basada en el conocimiento, el desarrollo del sector educativo se ha convertido en una cuestión estratégica de primer nivel. La idea de este país es que la educación incrementa las capacidades, las que a su vez aumentan la productividad del trabajo, y generan prosperidad para toda la nación (Laura Kobe, Retrato de Finlandia).
     
    La base de su sistema educativo es el ciclo integrado de nueve años de enseñanza primaria y secundaria obligatoria, de doble jornada, organizada por los municipios. Curiosamente, los niños empiezan la escuela relativamente tarde en comparación con otros países, el año en que cumplen siete, porque la educación preescolar es optativa. Antes, por lo general, han asistido a guarderías, también organizadas en su gran mayoría por los municipios, que incluyen un año de educación preescolar.
     
    De la guardería a la escuela
  • EMPLEO FREELANCE: La Importancia de una Tienda Online

    Como dijo Bill Gates: " ... en el s.XXI habrá dos tipos de negocios, aquellos que estén en Internet y aquellos que ya no existan". La demanda de este servicio es cada vez mayor entre los consumidores. Unos lo utilizan para comprar directamente aquellos productos que necesitan y otros utilizan la plataforma para ver qué artículos necesitan y luego comprarlos en la tienda "física". De cualquier manera, prácticamente todos recurrimos a este tipo de tiendas en algún momento de nuestra vida. 
     
    Desde CEGAFOR os proponemos lo siguiente: que leáis el siguiente artículo sobre el comercio online donde se os explica qué es una tienda online y cómo funciona. Si después de leerlo, os entra la curiosidad, no dudéis en pasaros por nuestras oficinas en Pontevedra ( C/ Manuel Quiroga Nº 13) y preguntar por nuestros cursos de tiendas on-line y prestashop. También nos podéis llamar al986.869.605 o enviar un correo a info@cenepo.com
     
  • MÁS ESTUDIANTES EN FORMACIÓN PROFESIONAL Y MENOS EN BACHILLERATO

    La matrícula en FP crece el próximo curso en 2.600 alumnos. Solo un tercio pasan después a Bachillerato.

  • LA BELLEZA DE LAS MATEMÁTICAS

    Demuestran que las matemáticas son tan bellas como el arte o la música.                  

  • Vuelta al cole

    ¡COMENZAMOS!
     
    Un total de 8.153 niños iniciarán el curso en los centros públicos, concertados y privados de Educación Infantil y Primaria, lo que supone un ascenso en las matrículas de 64 alumnos con respecto al año pasado. Sin embargo, el primer curso de Educación Infantil continúa registrando un descenso en las matrículas. En Pontevedra se ofertaron casi 1.000 plazas para niños de tres años, de las cuales solo se cubrieron 768, lo que supone un descenso de 131 niños en comparación con 2013. Por el momento, las matriculaciones en Primaria compensan esta bajada, que comenzará a percibirse en el cómputo total de matriculaciones escolares en unos pocos años.
     
  • Nuevos grupos de preparación de los exámenes de Cambridge

    Este mes abrimos nuevos grupos y por lo tanto más horarios para adaptarnos a ti, para que puedas preparar los exámenes de la Universidad de Cambridge y obtener un título oficial.

    Se abren grupos en Ket, Pet, First y Advanced.
     
    Con esta titulación, no sólo obtendrás un diploma con reconocimiento y prestigio en tu currículum sino que prefeccionarás tu inglés con una metodología dinámica.
     
  • La informática y los niños

    El uso de las nuevas tecnologías cobra cada vez más importancia. En todas las facetas de la vida se utilizan y son necesarias o incluso imprescindibles para realizar determinadas tareas con las administraciones públicas o con Hacienda. 
     
    Las clases de informática están presentes en todos los niveles educativos. Se imparte la asignatura de informática desde el punto de vista de usuarios. Se enseña a los niños nociones básicas para manejar el ordenador pero estos contenidos en muchos casos se quedan cortos. Cada vez con más los países que ademas de nociones informáticas básicas enseñan a los niños lenguajes de programación. Esta enseñanza además de beneficios futuros a nivel laboral impulsa capacidades como la creatividad, el desarrollo del pensamiento abstracto, etc. 
     
  • Finaliza la campaña, Juventud, empleo y formación en la UE para facilitar la movilidad europea

    La campaña "Juventud, Empleo y Formación en la UE" ha permitido a las instituciones europeas comenzar a cambiar la percepción de los jóvenes sobre la movilidad europea y conocer los motivos por los que los españoles son reticentes a moverse a otro país de la Unión Europea para ampliar su formación o buscar oportunidades laborales. 
     
    La Secretaria de Estado para la UE, el Parlamento Europeo y la Comisión Europea se han comprometido a tomar nota de las demandas de los jóvenes para mejorar los ratios de movilidad europea en España. 
     
    Las dinámicas de trabajo en las que participaron más de 3.500 jóvenes han ratificado que España es uno de los países de la UE con menor porcentaje de movilidad juvenil, sólo 17 de cada 1.000 estudiantes españoles se mueven en búsqueda de nuevas experiencias formativas. 
     
  • InfoJobs registró en febrero un incremento de las ofertas de empleo de cerca de un 80%

    Según el diario 20minutos en su versión digital, infojobs registró durante el pasado mes de febrero 104.555 ofertas de trabajo, lo que supone un 79% más que el mismo mes el años pasado. 
     
    Siete de cada diez ofertas registradas corresponden a: comercial y ventas, informática y telecomunicaciones y atención al cliente. 
     
    Las comunidades autónomas con más ofertas en activo son: Cataluña, Madrid y Andalucía.
     
    Los tipos de contratos que se ofertan son eventuales por circunstancias de producción y los contratos por obra y servicio. 
     
    Otra tendencia es que cada vez las empresas solicitan candidatos con más experiencia.
     
  • El estrés crónico en la adolescencia afecta a la memoria

    El estrés crónico afecta al cerebro tanto en la adolescencia como en la edad adulta, si bien en la etapa adolescente tiene afección en la memoria, lo que podría conducir a una enfermedad mental. Esta es una de las principales conclusiones a las que ha llegado un equipo de investigadores de la Universidad en Buffalo (Nueva York) que ha sido publicado recientemente en la revista Neuron, tras realizar un análisis a nivel molecular y relacionar por primera vez causalmente los efectos negativos del estrés crónico con la pérdida de receptores de glutamato.

  • El Diario Oficial de Galicia publica el decreto de creación de la Agencia Gallega Innovación que optimizará la eficiencia de la I+D+i

    En este sentido, además de liderar las políticas de innovación de la Xunta de Galicia, la AGI centrará sus esfuerzos en el fomento de estrategias de valorización del conocimiento desarrollado por las empresas, universidades y centros tecnológicos y de investigación. También se promoverán dinámicas de colaboración entre los agentes del Sistema Gallego de Innovación; y se impulsará a la internacionalización de los agentes y de sus logros en materia de I+D+i; al tiempo que se avanzará en la captación y gestión de talento innovador. 
     
    La creación de la AGI, que contará con personalidad jurídica, patrimonio y tesorería propios, responde al compromiso adquirido en esta legislatura por la Xunta de Galicia de establecer un régimen de actuación en materia de I+D+i basado en la gestión transparente por objetivos, apoyándose en el cumplimiento de indicadores claros, medibles y orientados hacia la mejora en la prestación del servicio, sobre todo en tener de eficiencia en el binomio recursos-resultados. 
     
  • El ministro de Educación confía en el "rediseño" de la FP ante el "escalofriante" paro juvenil

    El ministro de Educación, Cultura y Deporte, José Ignacio Wert, ha defendido la importancia del "rediseño" de la Formación Profesional (FP) frente al dato "desolador" y "escalofriante" del paro juvenil, que alcanza a la mitad de la población menor de 25 años que quiere trabajar, según la última EPA. 
     
    "Siempre, en el curso de sucesivos gobiernos y de sucesivas administraciones -ha indicado Wert-, se ha ensalzado al comienzo la importancia de la Formación Profesional y se ha salido al final con muy poco fruto de las respectivas gestiones". 
     
    El ministro ha pronunciado estas palabras después de presidir la toma de posesión de los nuevos directores generales de FP, María Dolores Calvo Benedí, y de Política Universitaria, Federico Morán Abad. 
     
    Wert ha resaltado que difícilmente se podría exagerar la responsabilidad y la importancia de las modificaciones de la FP y de su aplicación en estas circunstancias y para el futuro del país. 
     
  • El Senado propone becas para que los alumnos más destacados estudien en los mejores centros

    La Cámara Altaha aprobado un informe, del que se ha hecho eco Europa Press en un artículo,  que servirá de base para que el Instituto de la Juventud de España (INJUVE) elabore el Libro Blanco para la Juventud en España 2020. En él se reconoce la necesidad de plantear una mejora del sistema educativo para convertirlo en una herramienta de promoción social. También hace alusión a las elevadas tasas de fracaso escolar, que se sitúan entre las más altas de la OCDE, por lo que insiste en la necesidad de mejorar la calidad de la educación e integrar las nuevas tecnologías en las aulas.
     
    “No se trata de hacer lo mismo de siempre con un ordenador, sino de enseñar a aprovechar el potencial de las nuevas tecnologías en la obtención de conocimiento y en su aplicación práctica”, señala el estudio, en el que también se recomienda a los docentes un conocimiento de las herramientas tecnológicas y cómo integrarlas en la docencia.
     
  • Uno de cada cuatro españoles posee una cualificación superior a su puesto de trabajo

    Fuente: Aprendemas.com
     
    El 25% de los trabajadores españoles se encuentra sobreeducado, según un trabajo realizado en la Universidad de Barcelona y publicado por la Fundación de las Cajas de Ahorros (FUNCAS). Según Sandra Nieto y Raúl Ramos, los profesores que han elaborado el estudio, este resultado puede ser debido a la peculiaridad de la estructura educativa española, caracterizada por tener una proporción de universitarios superior a la mayoría de los países de la OCDE y un mercado laboral que no ha logrado generar puestos de trabajo que necesiten de personal con este nivel educativo. 
     
    Para realizar el informe se han estimado los rendimientos privados de la educación, con el fin de conocer si existen diferencias entre los salarios de los trabajadores sobreeducados, adecuadamente educados e infraeducados, y si el hecho de realizar actividades de formación o educación no formal ha tenido algún efecto sobre los salarios.